1. Анализ конкурентов, трендов, новинок, рынка в целом. 2. Управление ассортиментом товаров, участие в политике ценообразования. 3. Разработка стратегий развития бренда. 4. Организация и проведение различных маркетинговых мероприятий (рекламных кампаний, презентаций). 5. Мониторинг обратной связи от клиентов и конкурентов. 3. Временное ведение социальных сетей. https://instagram.com/chuba.brand?igshid=YmMyMTA2M2Y= 4. Поиск новых точек продаж. 6. Сотрудничество с разными компаниями для продвижения Бренда. 7. Работа с производителями товаров. 8. Работа с персоналом ( поиск, обучение, консультации).

1. Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом их психолого‑физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. 2. Проведение учебного занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук. 3. Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой Учреждения. 4. Оценка эффективности и результатов обучения по предмету. 5. Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. 6. Содействие первоначальному развитию музыкального вкуса. 7. Воспитание любви и интерес к музыке. 8. Приобщение детей к разнообразным видам музыкальной деятельности, формируя восприятие музыки и простейшие исполнительские навыки в области пения, ритмики, игры на детских инструментах. 9. Создание комфортных психолого‑ педагогических условий для благоприятного развития ребенка. 10. Изучение особенности развития ребенка в зависимости от возраста, состояния здоровья, психологического и эмоционального благополучия. 11. Развитие общей музыкальности детей (сенсорные способности, слух, чувство ритма), формирование певческого голоса и выразительности движений. 12. Обучение начальным стадиям развития танца для детей.

1. Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. 2. Проведение учебного занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук. 3. Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой Учреждения. 4. Оценка эффективности и результатов обучения по предмету. 5. Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. 6. Обучение танцам по образовательному плану.

1. Создание комфортных психолого-педагогических условий для благоприятного развития ребенка. 2. Изучение особенности развития ребенка в зависимости от возраста, состояния здоровья, психологического и эмоционального благополучия. 3. Изучение склонностей, интересов, наклонностей и имеющихся талантов и дарований у ребенка. 4. Развитие внимания, памяти, логического мышления в играх, упражнениях, занятиях. 5. Обучение ребенка по образовательному плану Министерства образования.

1. Регистрация необходимых характеристик и параметров проектов, обработка полученных результатов. 2. Принятие участия в разработке программ, инструкций и другой технической документации. 3. Выполнение работы по сбору, обработке и накоплению исходных материалов, данных статистической отчетности, научно-технической информации.

1. Обучение базовым программам танца. 2. Постановка танцевально-спортивной связки, соответствующей спортивным правилам. 3. Нарабатывание базы учеников. 4. Нахождение индивидуальности пары. 5. Развитие артистизма и эмоциональности. 6. Подготовка к выступлениям на турнирах и конкурсах. 7. Оценка исполнительского мастерства танцевальных пар по отношению друг к другу путем сравнения. 8. Придерживание танцевальных критериев при оценке пар: музыкальность, техника, форма (shape), тактика, хореография, стиль, костюмы, самопрезентация.

1. Организация деятельности, деловое и творческое общение с целью удовлетворения информационного поиска. 2. Обеспечение психологической защищенности детей. 3. Организация коллективно-творческой интересной для детей деятельности, в соответствии с возрастными потребностями. 4. Анализ состояния, причины и прогнозирования развития отношений между детьми. 5. Содействие единству отряда.

Институт педагогики, Магистр

Институт экономики и управления, Бакалавр